Vi ønsker en utredning av femårig integrert master i jordmorfag

For å bli jordmor i Norge må man først ta en bachelorgrad i sykepleie, deretter jobbe minst ett år som sykepleier før man kan ta en mastergrad i jordmorfag på to år. Norsk sykepleierforbund (NSF) argumenterer i Sykepleien for at man må holde fast ved dagens utdanningsmodell da de mener dette er den beste måten å utdanne jordmødre på.

Jordmorutdanningene i Norge er enige med NSF at vi utdanner kompetente jordmødre med dagens modell, men vi ser også noen utfordringer. Vi må derfor tenke nytt, noe som inkluderer å stille spørsmål ved om utdanningen kan organiseres annerledes.

En kjent flaskehals

Som følge av endringer i fødepopulasjoner og nye faglige krav i tjenestene er det i den nasjonale retningslinjen for jordmorutdanning innført nye og utvidede krav til hva jordmorstudentene skal kunne ved endt utdanning. Dette er gjort uten at noe er tatt ut av eksisterende innhold, eller at utdanningen er utvidet i omfang. I en evaluering av medisinstudiet fra 2025 trekker NOKUT frem at dersom studentene forventes å gjennomgå et omfattende pensum på svært kort tid kan det resultere i overfladisk læring, svekket læringsutbytte, bidra til stress og påvirke studentenes trivsel. Vi som jobber med jordmorstudenter hver dag har samme bekymringen for våre studenter.

Utdanningskapasiteten i jordmorfaget er uløselig knyttet til praksiskapasiteten, som har vært en kjent flaskehals i lang tid. Det lar seg ikke løse raskt; verken økt antall studieplasser eller flere desentraliserte utdanninger vil øke den samlede praksiskapasiteten, men kan snarere fragmentere fagmiljøer, svekke veiledningskompetanse og øke belastningen på et allerede presset praksisfelt.

Norsk sykepleierforbund har noen konkrete bekymringer med en eventuell ny utdanningsmodell for jordmødre, blant annet om en enhetlig jordmorutdanning kan gi mindre fleksible jordmødre, og dermed svekke helseberedskapen. Bekymringer skal tas på alvor og må adresseres i utredning av et nytt utdanningsløp. De fleste profesjonsutdanningene innen medisin og helse har overlapping i kompetanseområder. Det gjør at tverprofesjonell samarbeidslæring gjennom fellesfag vektlegges, noe som kan være en god løsning også for en integrert master i jordmorfag.

Deler ikke bekymringen

3 år + 2 år = 5 år. På papiret vil ikke en integrert master gi mer tid enn dagens utdanning for jordmødre. Forskjellen er at man i et 5-årig løp kan knytte helsefaglig kompetanse og støttefag til det jordmorfaglige felt fra dag en.

En femårig integrert master er fortsatt en mastergrad. Vi deler derfor ikke NSF sin bekymring for at kompetanse innen forskning, ledelse, faglig utvikling og nytenking blir forringet.

Fagfolkene ved våre seks jordmorutdanninger har ulike meninger om hvordan vi bør utdanne jordmødre, men det er bred støtte for en utredning av en 5-årig integrert master i jordmorfag. Det vil gi oss et kunnskapsbasert grunnlag for å vurdere fordeler og ulemper med ulike måter å organisere fremtidens jordmorutdanning på.

Ingen oppgitte interessekonflikter

Kritisk til innføring av SNOMED CT:
– Ingen leger i verden liker det